Lerarenregister: betere leerkracht?

Mark van der Veen In het oktobernummer van Jeugd in School en Wereld (JSW) schreef Mark een artikel over het lerarenregister. De vraag die hierbij centraal staat is of de leerkracht beter wordt van een register. Het artikel belicht hierbij de wetenschappelijke en publieke discussie. Het artikel is hier gratis te lezen. Advertenties

De rammelende verdiepingsfase van Onderwijs2032

Frans van Haandel en Mark van der Veen De verdiepingsfase rond Onderwijs2032 is voorbij. In augustus 2016 schreven we over een gesprek met de Onderwijscoöperatie (OC), waarin we onze zorgen over de aanpak van de verdiepingsfase benoemden. We hebben daarna bij de werkgroep verdiepingsfase die zorgen onderbouwd, alternatieven gegeven en onze hulp aangeboden. Ons aanbod … More De rammelende verdiepingsfase van Onderwijs2032

Factcheck: 60.000 leraren in het register?

Frans van Haandel, ICTer en docent wiskunde Bij het debat over de invoering van het lerarenregister zei Sander Dekker onder andere: “Laten we ook eerlijk zijn. Inmiddels hebben 60.000 leraren zich ingeschreven. Dat is bijna een kwart.” De bron die Sander Dekker gebruikte was waarschijnlijk het persbericht van de onderwijscoöperatie van 4 oktober 2016. Daarin staat: … More Factcheck: 60.000 leraren in het register?